新学期开始,与其立一堆宏大目标,不如建一本能用一年的错题本。我们习惯叫它“错题资产账”——每道错题都是买来的经验,别浪费。
一、记账规则
只记三类:反复错的、考试错的、当时蒙对的。抄题可以剪贴复印,重点写“错因”和“下次怎么办”。
二、盘点节奏
每周日 20 分钟复看本周新增;月末把“已经会了”的题划掉。学期末孩子会直观看到:本子越来越薄,会的越来越多。
三、家长的角色
不批评、不代劳,只负责提醒盘点时间和庆祝“划掉”的时刻。
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新学期开始,与其立一堆宏大目标,不如建一本能用一年的错题本。我们习惯叫它“错题资产账”——每道错题都是买来的经验,别浪费。
只记三类:反复错的、考试错的、当时蒙对的。抄题可以剪贴复印,重点写“错因”和“下次怎么办”。
每周日 20 分钟复看本周新增;月末把“已经会了”的题划掉。学期末孩子会直观看到:本子越来越薄,会的越来越多。
不批评、不代劳,只负责提醒盘点时间和庆祝“划掉”的时刻。