开学一个月后，第一轮单元测陆续出分，也是第一批学习问题浮出水面的时候。三类信号值得留意。

一、作业时间异常拉长

同样的作业量，耗时明显超过同学，可能是知识漏洞，也可能是专注力或畏难情绪，先观察是“不会”还是“不想”。

二、上课听懂、作业不会

典型的“假听懂”。让孩子当天用自己的话复述例题，堵住“听懂了”的错觉。

三、突然抵触某一科

多半和课堂体验有关：被批评、答错被笑、换了老师。先处理情绪，再谈学习。